当时的一号首长指示道：“对于真理标准的问题，不要介入，不要表态。”

知道历史走向的郭拙诚没有过多的担心，他的心思全部集中到了炮兵指挥仪的设计上。

虽然郭拙诚和粟广笙两人一起设计可以称得上强强结合，但他们为了火炮指挥辅助系统的原理框图、理论计算、数学建模等等还是奋斗了整整一个月。期间粟广笙还调动了同事帮忙，调动了不少学校的资源，这才拿出了设计图纸，之后又经过了近十天的理论论证、逻辑推理，改正不少缺陷后总算定稿了。

也幸亏粟广笙曾经设计过炮兵指挥仪，他可以说是这么方面的专家，因此用不着到炮兵部队实地调研，有关函数运算公式和相关参数的选取都是了如指掌。

也幸亏粟广笙对这个时代的硬件资源很熟悉，不但知道存储器、晶振、数模转换器、数字通道等等元器件的型号和性能，甚至还知道这些元器件能在哪里购买，价格如何。

郭拙诚强项则是如何合理地配置它们，如果有利于与软件开发，至于如何编制软件，更是胸有成竹。

在这里，郭拙诚主动抢过了设备外壳的设计任务。拥有前世记忆的他不但知道包装对提高产品品味的重要性，更是因为他记得前世类似产品哪些外观最漂亮，让人一就知道这是高级货，就自认为它值钱。

接下来的工作就是让人四处采购元器件、到沪海市印制高级电路板、找精密机械厂制造外壳等等。因为粟广笙手里一共只有五颗z0芯片，他们也就只试制了两台炮兵指挥仪，以保证损坏了芯片之后有备件可以更换。

除了最后的软件编制，现在的工作都不需要郭拙诚的插手。旷课近二个月的他重新回到了课堂听课，课余时间就认真学习z0的资料、编制程序。

虽然他能够将z0的5条汇编指令倒背如流，但他还是装模作样地学习着、复习着。

爱迪生说过天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。虽然爱迪生的这句话被我们国人阉割了后半句，但郭拙诚决心在别人认为他是天才之前付出足够多的汗水，即使装模作样也要装，让别人更能了解他。

通过粟广笙的运作，郭拙诚现在无须每一节课都到教室跟着同学一起上课，他可以在教室、实验室任意选择。

两个月后的一天上午，两台被命名为“hy—00火炮指挥辅助系统”的设备终于组装完成。到桌面上这两台设备流畅的线条、淡雅的银灰色外壳、黝黑发亮的键盘，不说没有见过类似产品的粟广笙等人惊喜不已，就是郭拙诚也不由一种激动。

到它，郭拙诚都忍不住用手抚摸几下，笑着对粟广笙道：“粟教授，想不到做出来比在图纸上画的漂亮多了。”

粟教授满意点着头：“还是你设计的好。……，到它，我对我们的试验结果充满了信心。你现在负责把程序灌进去调试好，争取明天就开始试验。有信心没有？”

郭拙诚爽快地答应道：“有信心，你就放心吧”

几个实验室的同事更是跃跃欲试。

所谓的试验并不是在炮兵训练场试验，而是就在大学实验室试验，也就是将以前试制炮兵指挥仪遗留下来的那些数据输入，这套系统计算出来的数据与人工计算出来的数据有多大的误差，用以判断系统的准确度，视情况进行调整。可以说，只是一种试验模拟。

第二天的“试验”如期举行。

粟广笙显然也很激动，输数据的时候，他亲自操刀上阵。旁边的几个年轻人都嘀咕着表示不满，说他年纪大、手脚笨、眼睛不太清，会大大影响输入速度，很可能会影响大家对系统性能的评估。

一个个都愿意自己成为操作手。

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