正如温如意所猜测的那样，下午上课的时候，辅导员让我到校长办公室去。

赵校长非常热情的接待了我，甚至给我倒了一杯热茶，弄得我诚惶诚恐。

除了表扬我的见义勇为行为之外，对我捐赠奖金的举动尤为赞叹，尤其是我是个来自农村的学生，自己家都处于贫困线以下，居然还想到去赞助更为贫困的失学儿童，不仅仅是学校，连市宣传部都准备把我当成重点。

据说市电视台将要把我的事迹，制作成一个新闻片报到省电视台，从某种意义上来说，我的捐款行为，甚至超过了见义勇为的行为。

紧接着，赵校长告诉我，学校为了培养我，打算让我换个专业，他列举出了工商管理、国际经济与贸易，信息管理与信息技术三个专业，由我挑选。

赵校长的意思是说，这三个专业将更有利于我将来在事业上的发展。

我一下懵了，要知道我是特长生，考的是环境设计专业，他所说的几个专业，我高考的分数完全达不到，所以没有关注过，也不知道什么专业更好。

“校长，”我激动得浑身哆嗦起来：“这个我不懂，如果可以的话，请您帮我选个专业吧？”

赵校长微微一笑：“这样吧，你回头给沈大姐打个电话，听听她的意思，她身在省城，比我们更加看得远，她的建议对你非常重要。”

我开始还没回过味来，心想：既然是学校培养我，赵校长替我做主不就可以了吗，为什么还要去问沈佩雅？

但马上我就反应过来了，他这是要在沈佩雅那里做个人情，反正学校已经决定培养我，准备把我树为典型，他让我去征求沈佩雅的意见，无疑是想告诉沈佩雅，在针对我的这件事情上，他不仅帮了忙，而且还会一直照顾我。

我连连点头：“谢谢校长提醒，等会儿我就给她打电话。”

与我进行了短暂的交流之后，赵校长把我带到了书记的办公室，电视台和报社的记者已经在那里等候。

在书记的主持下，我拿着那个象征意义的红包，郑重其事地交给了教育局扶贫办的干部。

而在接受电台和电视台的采访时，书记几乎表达了刚才赵校长跟我说的同一个意思，学校准备把我树成典范，像我这样品学兼优的学生，学校准备让我去学更加有利于我快速成长的专业。

毕竟书记是一把手，看到这种场景之后，我再次确定赵校长是想卖个人情给沈佩雅，他如果不拦在前头，跟我进行短暂的谈话，我肯定会把这一切的感恩，都记在了书记的头上。

赵校长的做法，不仅让我感觉到他是“自己人”，而且还让我学了一招，那就是有顺水人情的时候，千万别错过机会，反正又不违反原则，还能让别人记住自己的好，恐怕这就是为官之道的初级基础吧？

电视台又对我进行了专门的采访，我看见那镜头就有点发晕。

记者拿着麦克风，让我对着她说，可我的潜意识中，始终忘不了那个镜头的存在，说起话来结结巴巴。

记者非常厉害，根据我现场的表现，对着镜头大肆渲染我的质朴，好像故意向观众说明，这次采访没有经过事先的彩排，从而使她的报道更具说服力。

短短的半个来小时的时间，让我忽然感觉到，自己虽然生活在这个社会里，其实距离掌握这个社会中心的人群，还有十万八千里，比如校长和这位记者的做法，让我学会了从波澜不惊的表面，观察到背后本质的东西。