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第六十三章 我的学校我做主

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新式服装的样子与众不同,都是内衬白衬衣,打着跟李志高一样款式的红色领带,外面套着深蓝色的短袖小翻领西服,唯一不同的是,男生下半身是穿裤子,而女生则是穿长裙,其他基本都没有大的分别。

发现他们都在看,李志高微笑着对旁边的尹锐志道:“怎么样,我学生的校服好看吧?”

听他这么说,尹锐志只能点点头,虽然这些服装让尹锐志感到很怪异,但不可否认,这些衣服的确很好看。

“这只是他们的夏季校服。”李志高得意的小声道,“除了夏季服装,他们还有秋冬服,运动服,比如刚才那些跑操的,就是穿着专门为运动而穿的运动服。看到他们这样子,是不是感觉很漂亮?”

“是很漂亮。”尹锐志继续点头,“可是有必要么?他们只是学生,学生最关键的是学习好,穿漂亮有什么用?而且这些衣服都价值不菲吧,能进来这种学校,用得起这些设备的,绝对不是平民老百姓的孩子。”

“这你可就错了。”李志高笑着摇摇头,“实话跟你说,我这里的学生,除了那些来学习的洋人外,华人学生基本都是我买来的各年龄段的孤儿以及穷人家的子女。也就是说,到目前为止,没有一个大家族的子弟进来我这读书。至于他们的衣服,文具,住宿、饮食等等,都是我自己掏腰包提供的,也就是说,这些人在这学习都是免费的。”

“不会吧?他们,你是说,这里的华人学生都是你买来的孤儿以及穷人家的子女?”尹锐志惊讶道。

“是的。”李志高淡淡的点点头,“因为我的学校有些特立独行,除了极个别的老师用华人外,大部分的教师都是洋人,学生学的基本都是物理化学医学等格物学,不怎么学诗词文章,而且学生是男女混搭的上课,所以说,目前来看,除了我买的孩子以及穷人家子女,大户人家是不会送自己的子女来这种以洋人教师为主的,男女学生混搭,并且不怎么教授文章诗词的学校的。”

听了李志高的话,尹锐志不由自主的点点头,因为如果是真的,以目前的社会环境,大户人家,不,不用大户人家,普通人家也不会把子女送过来读书的。

“不过如果你是真的全免费,那穷人家的孩子还是乐意送来的吧?”

“这倒不错,不过我目前条件有限,不可能全面对穷人开放免费教育,所以只选择好的生源。”李志高微微一笑,“简单说,我选学生的标准,就是身体健康,脑子灵活,而且要进来就要签长约,就跟师傅选学徒一样。”

“哦,那你为什么要用洋人当老师?还搞男女学生混搭?”尹锐志道,“你这么有钱,完全可以用华人老师的,而且搞个男女分校也不是难事儿吧?这样做阻力不是小很多吗?”

“你说的或许不错。”李志高淡淡一笑,“不过那样太麻烦了,而且说实话,华人老师么,水平不够,所以我只能请洋人来当老师了。”

“你怎么知道华人老师的水平不够?”尹锐志不满的道,“别以为洋人什么都好,至少在诗词文章方面,还是华人更好。”

“你说对了,可我恰恰就不需要诗词文章方面的老师。”李志高撇撇嘴,“我只需要学生能认字,能书写就行,能不能写文章做诗词根本不重要,重要的是学好数理化。”

“学生不能光学数理化吧。”尹锐志反驳道,“学习不能光学这些,还得学做人的道理,我中华的文章诗词,就是教人做人的道理,比如……”

“停!别说了!”李志高干脆摆摆手,“我的学校我做主,反正在我这,诗词文章都不需要,就这么定了!”

其实李志高找洋人当老师也是没办法,教育方面他一开始就很看重,可惜他可以从现代社会弄来新设备新技术以及新教材,但能看懂这些的老师却十分缺乏,要看懂李志高那些新教材,必须有一定程度的基础知识打底才行,特别是数理化方面。

要知道教材弄来了不是照本宣科就行的,文学方面也就罢了,可数理化方面还得做题,解题,基础知识如果不扎实,自己都不会做题,哪来的能力给学生讲解?

而一个国家的教育实力,主要并不是看会风花雪月的文学人才有多少,而是看数理化人才有多少,只有拥有大量的数理化人才,才有强大的工业农业跟科技,光弄一堆吟诗作对的文人,只会把国家搞的越来越乱,至少李志高是这么想的。

要想让学生学好数理化,中国此时其实找不到多少好老师的,就算有,也多是应用方面有点作为,但数理化的基础知识方面不行了,至少不如国外扎实,毕竟此时在基础教育方面,特别是数理化的基础教育方面,国外做的比中国要好。

李志高以前看过很多小说,都是动不动送人出国学习,其实对他来说,根本没必要。

因为此时国外的教育跟技术水平虽然比清朝好,但跟现代社会压根没法比,所以只需要有基本功扎实,也就是基础知识扎实的老师过来,用李志高提供的教材教育学生,完全可以更快更好的教育学生,比在国外学校要强多了。

李志高相信,只要请国外的老师过来,用上自己从现代社会处理过的新教材教育学生,那么只要两三年,等这些学生成长起来,那就是自己手下妥妥的铁杆,可以继续学习自己提供的高深知识,这比送去外国学习要好太多。

等过个三五年,洋人教导的华人学生出师,就可以培养出自己的第一代老师,学成的人就可以再做老师,从此良性循环,最终让教育事业走上快车道。

不客气的说,李志高手中掌握的技术才是这个世界最先进的,李志高所缺的,只是基础知识足够扎实的人去学这些东西罢了,只要基础知识扎实的人足够多,那么就可以自己研究自行培养,到时候才是真正发力的时候。

李志高办学校,可不是想让学生都变成大学问家,他一开始就奔着主要教导数理化方面去的,只有拥有大量数理化方面的人才,才能玩的动李志高以后提供的各种新设备新技术。

要说基础知识的教育,此时做的最好的就是英国跟德国了,德国不提了,虽然好,但德语自己不熟悉,而且太平府也不是德国的势力范围,是英国的势力范围,所以目前只能是英国这一个选择。

这个引进英国老师的计划已经在做了,但毕竟路途遥远,就算自己开了极高的待遇,一时半会儿也来不了,所以暂时这边的老师,大都是搜罗的在华洋人,特别是那些基督教的洋人,其中又以圣爱堂的洋人最多。

也就是说,目前这里的洋人老师基本都是美国人跟英国人的混搭,多是教会中人,教导的也多是小学生跟初中生级别的数理化,更高级的讲学还没开始,只有等那批从小学到高中的数理化方面的英国老师过来了,才能大范围的扩大学校规模。

当然这些李志高暂时也不想对尹锐志多讲,毕竟代沟相差比较大,一时半会儿解释不明白,只有让她在这里呆一段时间,时间长了,让她自己慢慢领悟自己的良苦用心,要是到时候还明白不了,那就没必要明白了。

对如今的李志高来说,他已经没必要总是迁就别人了,能跟上自己脚步的,就是自己人,跟不上自己的,就只能被自己越拉越远,最终被自己以及历史所淘汰。

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